Avui dia, sentim o escoltem?

El dimarts d'aquesta setmana, la nostra tutora de seminari ens va explicar que no sempre sentim tot el que hi ha al nostre voltant, i per això ens va proposar escoltar i apuntar tots els sons i sorolls que anaven apareixent durant el camí de casa a la Facultat.

El dijous, vam arribar tots a la sessió del seminari amb els sons i sorolls que havíem escoltat i vam arribar a la conclusió de que en el camí hi havien molts més sons i sorolls del que nosaltres sentim diàriament, i això que és sempre el mateix camí!. A més ens vam adonar que tenim molta contaminació acústica però que ja estem acostumats a ella i que " Els sons són així per nosaltres vivim estressat, tot i que podrien ser d'una altra manera si canviéssim la manera de viure" .

La meva conclusió sobre aquest tema es que avui dia no podríem viure en un lloc on no escoltéssim res, ja que des que som petits, fins i tot a la panxa de la mare, creixem i neixem amb aquesta quantitat de sons i sorolls que de vegades ni sentim, tot i que sabem que són allà.

A més, en aquesta sessió, també vam parlar dels articles que havíem de referenciar i vam estar reflexionant un mica sobre el tipus de revista en el que es trobava l'article, els temes que tractavem, encara que no ens va donar temps per acabar-los tots.

Educació i vida quotidiana

En aquesta sessió de seminari van estar parlant sobre el llibre de Educació i vida quotidiana i els aspectes rellevants que explica o no l'autora en cada assaig.

Van anar comentant els capítols que havíem escollit cadascú nosaltres, i encara que algú coincidia amb una altre persona sobre el mateix tema, la veritat és que la majoria de nosaltres van escollir diferents assaigs per diferents qüestions que més tard vam explicar.

En aquesta sessió de seminari hem vaig adonar de les coses que no havia vist del llibre, les coses que no es poden llegir però que hi són presents. També vaig poder veure les diferents sensacions que havia creat el llibre entre els meus companys, i em vaig adonar de que tots havíem llegit el mateix llibre però que a cadascú de nosaltres ens havia causat una impressió diferent. Tot i això hem quedo amb un debat que va sorgir sobre la necessitat o no de respondre de manera immediata una pregunta d'un infant.
Es va crear un grup que es decantava per respondre les preguntes de manera immediata per a que els infants no estiguin confosos, i un altre grup que es decantava per oferir a l'infant la possibilitat de esbrinar-ho per ell sol la resposta a la seva pregunta, encara que trigués més temps.

Frase de la sessió: Les respostes apaguen les ganes de saber i la curiositat.

La fontana di Trevi modificada

De vegades les fotografies no surten com a nosaltres més ens agrada, per això hi ha programes que ens donen l'oportunitat de tranformar-les, modificar-les, decorar-les al nostre gust.

Aquest és el cas del programa Gimp, un programa on pots millorar i transformar les teves fotografies; a continuació os exposo l'exercici que he realitzat amb aquest programa.

• A través del programa Gimp he pogut modificar una fotografia i elaborar tres de noves. La fotografia de la que partia era de la Fontana de Trevi de la ciutat de Roma:

• Un exemple de transformació de la fotografia és aquesta.
  

PROCÉS:

Partint de la fotografia inicial he anat a:

- L'opció Imatge i he clicat a escalar imatge, allà he canviat l'amplada de la fotografia i automàticament s'ha canviat l'alçada, per a que quedes proporcionada.

- L'he desat amb el nom corresponent i l'ha canviat el format per a que es pogués pujar al bloc.

De vegades no fa falta posar una imatge molt gran per a que es vegi bé sinó que amb un format més reduït podem posar fotografies de qualitat, i encara té un avantatge més i és que al ser més reduïda té menys capacitat i per tant triga ménys en carregar-se.

• Les fotografies no sempre queden bé, i potser ens interessa canviar una part que no hens agrada o que no ha sortit del tot bé. Això m'ha passat amb la meva fotografia,d'aquesta manera he modificat un tros. Ja sabeu quin és? Si os fixeu en en les lletres que hi ha a la part superior de la deessa de la dreta de la fotografia inicial, podreu observar que abans hi eren, i ara ja no.

PROCÉS:

Per a fer aquesta imatge també he partit de la fotografia inicial.

- He utilitzat l'eina de clonació, he seleccionat la part que creia més convenient per a tapar el tros de la imatge que no m'agradava. En aquest cas he utilitzat la part superior de les lletres per a seguir amb l'harmonia de colors i per a que no es veies un contrast molt fort, ja que sinó es notaria el tros de la imatge que estic modificant.

- Un cop seleccionat he anat modificant la zona que no volia que aparegués.

- I per últim, l'he desat amb el nom corresponent i l'he guardat amb el format adequat per a que, més tard, es pogués penjar en el bloc.

• Hi ha fotografies en les que només t'interessa una part, per això el programa Gimp et dona l'oportunitat de retallar i desa trossos o part de les fotografies que has modificat. Aquí us deixo l'exemple: Sabeu a quina part correspon de la fotografia?

PROCÉS:
- He partit de la fotografia inicial.
- He seleccionat l'eina de selecció de rectangles.
- He seleccionat la part que m'agradava per a la nova imatge.
- I per últim, l'he desat amb el seu nom i el format corresponent.

Delicious

Manual De Del.Icio.Us

View more presentations from Eugenio Theran.

Quantes vegades heu estat en un ordinador que no és el vostre i no heu trobat la pàgina web, tant interessant del altre dia, i que ara busqueu per què no teniu els favorits al davant?

Doncs a continuació os mostraré la solució: www.delicious.com.

Aquesta pàgina web ens guarda les pàgines que nosaltres trobem interessant i a les que podem accedir en qualsevol moment i des de qualsevol ordinador.

Aquesta pàgina es molt interessant per les possibilitats que ens dona, però alhora és una mica complexa, per això os deixo el "manual d'instruccions" per fer un bon ús de la mateixa.

Jo ja m'he fet un compte a delicious i n'he posat diferents pàgines webs que hem semblen interessants o que faig servir més sovint i per a que el pugueu veure os deixo el meu compte a l'etiqueta: "Les meves pàgines preferides", per a que visiteu les pàgines tantes vegades com vulgueu.

Espero que us serveixi tant com a mi i que us animeu a fer un compte.

A qui entregaries un premi?

El dimarts al seminari la nostra tutora ens plantejar aquesta pregunta: A qui entregaries un premi?

Després de pensar una breu estona, tots nosaltres vam anar dient diferents persones a qui entregaríem un premi per diferents motius. Alguns a la nostre mare, per ser com és, altres a un amic per estar sempre al nostre costat, etc. Però una persona del nostre seminari va dir: "Doncs jo, entregaria un premi al col·lectiu de persones que treballen en aules hospitalàries amb infants que estan malalts", aquesta conversa va fer que tots nosaltres deixéssim de parlar per uns segons per pensar en aquells infants que no ho estaven passant gens bé, però la conversa no va acabar aquí sinó, que va desencadenar més idees que van anar sorgint i vam acabar parlant del personal que treballa en aquells hospitals com són: les infermeres, doctors i psicòlegs de les famílies amb infants amb infermetats terminals, va ser en aquell moment quan em vaig parar a pensar en el patiment d'aquells infants i de les seves famílies. A més em vaig adonar que no seria gens fàcil treballar, ja que no seria capaç de separar els sentiments de la feina amb la vida privada i me'ls emportaria a casa.

Què sentim al parlar en el seminari?

El dimarts dia 6 d'octubre des del seminari ens van proposar un exercici relacionat amb el nostre bloc.

L’activitat consisteix en explicar els sentiments, les emocions, vivències, etc. que sentim quan parlem dels diferents temes que composen el seminari. Al principi ho vaig veure com una feina afegida, però més tard, al reflexionar sobre el que m’havien explicat, hem vaig adonar que seria interessant ja que, de vegades, ets present en converses en les que tens sentiments nous o emocions que t’agradaria explicar però no és ni el lloc ni el moment de fer-ho i al final aquest sentiments i emocions acaben sent per a tu mateix, sense poder verbalitzar-los ni compartir amb la resta.

Per això des del bloc ens donem la oportunitat d’explicar aquells sentiments, emocions i percepcions que es quedarien guardats en el nostre pensament i que en realitat ens ensenyen o ens fan adonar de moltes accions de la vida quotidiana, de pensaments que teníem, etc. però que mai ens havíem parat a pensar, per tant ara és un bon moment per fer-ho.

Què és un wiki? I quina diferència hi ha amb el blog?

Blocs o Wikis?

View more presentations from lourdes.domenech.

Què és un wiki?

És una pàgina web on tothom i pot accedir, ja sigui per consultar quelcom o bé per canviar la informació que ja esta escrita, a través del procediment d’editar, escriure i guardar, o bé podem editar una nova informació, així com posar enllaços. Els wikis és una nova forma de fer arribar la informació de manera ràpida i clara a tothom.

El wikis també tenen una vessant educativa, a continuació podem veure la descripció segons Jordi Vivancos Martí:

“Un wiki és un entorn hipertext col·laboratiu, que permet l'edició immeditata de contingut web des del propi navegador, gràcies a una gran simplicitat d'ús... Un dels principals reptes d'aquesta desintermediació en l'edició, és el de la validesa i control de qualitat del contingut.

A la Viquipèdia, aquest control editorial el fa la pròpia comunitat de viquipedistes (administradors i lectors) que en tot moment podem corregir o completar l'article que estem consultant. És el que s'anomena la saviesa del grup.

Fruit d'aquest procés, s'ha generat un valuós patrimoni col·lectiu de coneixement dinàmic i obert. Però més enllà del volum de continguts, a nivell pedagògic el treball amb la Viquipèdia aporta uns valors intangibles de gran importància educativa. Donar a conèixer la Viquipèdia, implica explicar que el seu contingut es genera de forma voluntària i que tots podem contribuir-hi. La participació en el projecte, comporta el respecte a les regles que la comunitat viquipedista s'ha donat, així com l'observació de la legislació sobre propietat intel·lectual. La contribució a la Viquipèdia permet posar en pràctica els objectius educatius de la competència digital i l'exercici de les responsabilitats de la ciutadania digital.”

Segons la explicació que ens ha fet Lourdes Domenech en el seu bloc sobre les diferències entre els blocs i els wikis, he de dir que cadascuna de les pàgines serveix per a coses diferents i que una no és ni millor ni pitjor que l’altre. El bloc et pot servir com a diari personal, per a compartir noticies amb la resta dels bloggers, per compara-les segons els diferents diaris, a més ens reflexa la nostra perspectiva personal i en canvi una wiki pot servir com a “punt de trobada” d’informació. Tal i com explica l’autora d’aquest escrit, un bloc és estàtic el qual s’estructura en diferents entrades segons l’ordre cronològic a la inversa, segons ella en “mode pergamí” en el que els diferents usuaris ens poden deixar comentaris relacionats amb el teu post o només visitar-lo.

En canvi, les wikis tenen un contingut dinàmic gràcies als usuaris que aporten o modifiquen informació, la qual està constantment revisada. A diferència dels blocs, aquestes pàgines s’estructura en “mode pàgina” i no en ordre cronològic ja que pateixen modificacions constantment, per tant, són intemporals. I per últim dir que en les wikis els usuaris no podem comentar res, sinó que són editors o visitants.